Specialpedagog riktad insats vikariat

Arbetsbeskrivning Vill du vara med och skapa den livsviktiga förändringen för utsatta människor? Då är jobbet som skol- och aktivitetssamordnare hos SiS en meningsfull utmaning. Som skol- och aktivitetssamordnare på vår nystartade utskrivningsförberedande avdelning blir du en viktig del i ungdomens väg mot ett mer självständigt liv. Avdelningen är en del av institutionen i Örkelljunga, men du arbetar nära ungdomarna i deras vardag i ett boende utanför institutionsområdet placerat i Helsingborg. Du arbetar tillsammans med behandlingspedagoger och en gruppledare på avdelningen och ingår i det multiprofessionella behandlingsteamet. Avdelningen leds av en enhetschef. Din närmaste chef är rektorn på ungdomshemmets skola. Tillsammans ansvarar ni för att de ungdomar som bor hos oss får den trygghet, vård och behandling som de behöver. Avdelningen är en öppen behandlingsavdelning och en viktig del i SiS interna vårdkedja som syftar till en stegvis och strukturerad övergång från vård i institutionsmiljö till öppnare former. Fokus är att stödja ungdomen att upprätta och bibehålla fungerande strategier och färdigheter för ett liv efter placeringen på SiS. Behandlingsaktiviteter består främst av färdighetsträning som riktas mot att förbereda ungdomen för ett fungerande liv efter utskrivning, både praktiskt och socialt. Arbetet kan även omfatta andra avdelningar på ungdomshemmet.   Skol- och aktivitetssamordnarens uppgift är att anskaffa, samordna, planera och följa upp skolgång, fritidsaktiviteter, praktik, sommarjobb och andra insatser och aktiviteter i vistelsekommunen för de placerade ungdomarna på avdelningen. Det ingår även att stötta och följa ungdomarna i dessa delar. Det innebär en stor del av samverkan med både interna och externa parter, såsom skolor och arbetsplatser i Helsingborg, idrottsföreningar samt fungera som en brygga till ungdomshemmets skola i Örkelljunga och dess funktioner. Du deltar i behandlingsteamet och ansvarar där för att mål och aktiviteter som behövs utifrån skolgång/praktik och fritidsaktiviteter förs in i behandlingsplanen genomförs och följs upp. Du arbetar ihop med avdelningspersonalen kring ungdomarnas dagliga planering och hur den ska genomföras. Ett viktigt gemensamt uppdrag för alla medarbetare är att bidra till att skapa en trygg miljö och säkerställa att säkerheten upprätthålls enligt rutiner. Det här är ett arbete för dig som ser en positiv utmaning i att få arbeta med utsatta barn och unga som är på väg tillbaka till ett liv utanför ungdomshemmet. Jobbet är många gånger krävande men också stimulerande, glädjefyllt och omväxlande. Vår vision är att vara en plats för förändring och det genomsyrar vårt bemötande, vårt engagemang och vårt förhållningssätt.  Arbetstiden är främst förlagd under kontorsarbetstid, men kvällsarbete kan förekomma. Som ny medarbetare kommer du att genomgå SiS grundutbildning. I utbildningen varvas teori med en handledd introduktion och utbildningen rustar dig för ditt jobb i SiS verksamhet. Kvalifikationer För att lyckas i ditt arbete har du en grundmurad positiv människosyn och en god självinsikt. Du är motiverad att hjälpa människor i en utsatt livssituation och du delar SiS värdegrund, att vara en plats för förändring. Vidare har du en personlig mognad och skiljer på det personliga och det professionella i relationer på arbetet. Du kommunicerar på ett tydligt sätt och säkerställer att förväntningarna är klara för alla berörda parter. Ditt arbete planerar, organiserar och prioriterar du på ett effektivt sätt. Du samverkar gärna och bra med andra människor, internt och externt, och trivs med att bygga och bibehålla professionella relationer. I arbetet med och bemötandet av barn och unga är du inlyssnande och bekräftande. Du klarar att bygga relationer, motivera och skapa samarbete med barn och unga med utmanande beteenden samt får barn och unga att känna tillit och förtroende till sin egen förmåga. Stor vikt läggs vid personliga egenskaper och förmågor. Du ska också ha:  Lämplig högskoleutbildning såsom SYV, lärare, socionom/socialpedagog eller annan likvärdig högskoleutbildning, alternativt 2-årig yrkeshögskola, som tex fritidsledare. Gedigen erfarenhet av arbete inom skola. Erfarenhet av arbete inom verksamheter med fokus på skola, praktik och fritid för målgruppen. Erfarenhet av motivationsarbete, samverkan och samordning av insatser för barn och unga avseende skolgång, praktik och fritidsaktiviteter. God förmåga att uttrycka dig i svenska språket, såväl skriftligt som muntligt.   Meriterande: Att du har ett brett etablerat nätverk i Helsingborgsområdet. På SiS månar vi om ett gott medarbetarskap. Det innebär att du som medarbetare tar ansvar för ditt arbete, bidrar till utveckling och medverkar till ett gott samarbete. Läs mer om https://www.stat-inst.se/jobba-hos-oss/medarbetarskap-och-ledarskap/. Anställning:  Tjänsten är en tillsvidareanställning på heltid och inleds med sex månaders provanställning. Tillträde enligt överenskommelse under ht -26.   Ansökan:  Välkommen att registrera din ansökan i vårt rekryteringsverktyg senast den 260809.   Fackliga företrädare:  OFR/S: Cecilia Hyberg, Cecilia.Hyberg@stat-inst.se SEKO: Rita Nilsson, Rita.Nilsson@stat-inst.se SACO S: Henrik Isgren, 0104534023, Henrik.Isgren@stat-inst.se     SiS arbetar aktivt mot all form av diskriminering och välkomnar alla sökande.   För arbete på våra institutioner gör SiS registerkontroll innan anställning.   Inför rekryteringsarbetet har Statens institutionsstyrelse tagit ställning till rekryteringskanaler och marknadsföring. Vi undanber oss därför bestämt kontakt med mediesäljare, rekryteringssajter och liknande.     OBS! Om du har skyddade personuppgifter ska du inte söka via rekryteringssystemet. Kontakta i stället den som står som kontaktperson i annonsen.

Vad erbjuder vi? I Hässleholms kommun vill vi skapa goda förutsättningar för ett hållbart arbetsliv. Vi värnar om våra medarbetares trivsel, hälsa och arbetsglädje och erbjuder attraktiva förmåner, såsom friskvårdsbidrag och möjlighet att byta semesterdagstillägg mot lediga dagar. Hos oss får du en viktig roll i att skapa de bästa förutsättningarna för elevernas lärande, utveckling och framtid. Tillsammans med engagerade kollegor bidrar du till en inkluderande och stimulerande lärmiljö där varje elev ges möjlighet att lyckas utifrån sina förutsättningar. Din roll Som specialpedagog arbetar du främst med elever i behov av särskilt stöd i årskurs F–6 samt inom skolans fritidshem. Uppdraget är varierat och utvecklande, där du kombinerar elevnära arbete med ett strategiskt och konsultativt arbete. I rollen undervisar du elever, handleder och stöttar personal samt bidrar till att utveckla skolans arbete med särskilt stöd. Du ansvarar för pedagogiska kartläggningar, utvecklingsplaner och åtgärdsprogram samt samverkar med vårdnadshavare och externa aktörer för att skapa bästa möjliga förutsättningar för elevernas utveckling. Du blir en del av skolans elevhälsoteam tillsammans med skolpsykolog, kurator, skolsköterska, biträdande rektor och rektor. Tillsammans arbetar ni för att främja elevernas lärande och välmående. Som medlem i skolans utvecklingsgrupp får du också en aktiv roll i skolans utvecklingsarbete. Vi ser gärna att du har erfarenhet av skolutveckling och ett intresse för att driva pedagogiska frågor framåt. En viktig del av uppdraget är att bidra till trygga och välfungerande övergångar mellan olika skolverksamheter genom planering, samordning och uppföljning. Du arbetar förebyggande genom att identifiera utvecklingsområden, sprida kunskap om kompensatoriska insatser och stödja både pedagoger och vårdnadshavare. På så sätt bidrar du till att elever får rätt stöd i ett tidigt skede och ges bästa möjliga förutsättningar att lyckas. Vem är du? Du är utbildad specialpedagog med lärarexamen och erfarenhet av arbete i grundskolans årskurser F–6. Du är engagerad i elevers lärande och utveckling Du har god digital kompetens och är väl förtrogen med digitala och kompensatoriska hjälpmedel som stödjer elevernas lärande och delaktighet. Som person är du trygg och relationsskapande  Övrigt Du ska dela värderingar och förhållningssätt som beskrivs i vår medarbetar- och ledarpolicy. Hässleholms kommuns medarbetar- och ledarpolicy Utdrag ur polisens belastnings- och misstankeregister ska uppvisas före anställning.  Du kan hämta det på Polisens hemsida. Belastningsregistret - begära utdrag | Polismyndigheten Då det förekommer arbetsuppgifter som kan komma att kräva signering av specifika dokument förutsätter tjänsten att du har en privat mobiltelefon där du kan identifiera dig med Mobilt BankID. För dig med skyddade personuppgifter hänvisar vi till rekryterande chef för vidare information kring hur du ansöker.  Innan anställning behöver du visa upp pass/nationellt id. Har du medborgarskap från ett land utanför EU/EES behöver du också visa upp ditt arbetstillstånd eller uppehållstillstånd. Detta för att vi ska kunna säkra din identitet och din rätt att arbeta i Sverige. Inför rekryteringsarbetet har vi tagit ställning till rekryteringskanaler och marknadsföring. Vi undanber oss därför kontakt med mediesäljare, rekryteringssajter och liknande. Tjänsten tillsätts under förutsättning att vederbörliga beslut fattas. Hässleholms kommun tillämpar individuell och differentierad lönesättning enligt gällande avtal. Om oss Barn- och utbildningsförvaltningen ansvarar för kommunens förskolor, grundskolor, gymnasieskolor, anpassad skola och kulturskola. Vi arbetar gemensamt för en lärmiljö där barn, elever och medarbetare lyckas och får bli sitt bästa. Förvaltningens uppdrag är att samordna, planera och stödja de olika verksamheterna samt arbeta för samordning mellan skola och arbetsliv. Stoby skola ingår tillsammans med Ljungdalaskolan i Barn- och utbildningsförvaltningens rektorsområde 6 och leds av rektor och biträdande rektor. Utvecklingsarbetet på skolan innefattar såväl arbete i de operativa enheterna som kollegialt lärande i hela kollegiet. Utvecklingsarbetet i de operativa enheterna innebär överenskommelser med styrningar utifrån identifierade behov i respektive operativ enhet och skolan som helhet. Utifrån utvärderingar i kollegiet arbetade vi under läsåret 2025-2026 utifrån tre skolgemensamma mål, ”Utveckla elevernas delaktighet och ansvar för det egna lärandet”, ”Utveckla språk och kommunikation” samt ”Utveckla Stoby-andan”, vilket innefattar förståelse och respekt gentemot varandra och att man lär av och med varandra. De skolgemensamma målen för kommande läsår kommer ta avstamp i ”Utveckla språket”, ”Utveckla undervisningskvaliteten kopplat till att öka motivation och ansvar för lärande” samt ”Utveckla bemötande i sann Stoby-anda”. All personal har även personliga mål/överenskommelser utifrån de skolgemensamma målen. Vi erbjuder dig kunniga och trevliga kollegor som ser fram emot att välkomna en ny arbetskamrat. Du kan även förvänta dig skolledare som ger frihet under ansvar och som värdesätter att vara närvarande på skolan. Organisationens övergripande mål är: Eleven som lämnar Stoby skola och Ljungdalaskolan ska med goda demokratiska värderingar kunna röra sig i olika, såväl fysiska som webbaserade, sociala sammanhang samt ha en nyfikenhet och lust att lära för livet. Stoby skolas ledord är Lärande, Ansvar och Gemenskap. Tillsammans är vi ett LAG Hässleholms kommun är en viktig knutpunkt i Sverige. Här möts människor för att leva, uppleva, arbeta och lära i en kommun präglad av nyfikenhet och utveckling. Hos oss får du ett meningsfullt och varierande jobb med utrymme att påverka och ta ansvar. Vi tror på din förmåga att skapa god service för de vi är till för. Tillsammans gör vi varandra bättre! Välkommen att bli en av oss!